針對(duì)檢修施工現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)多面廣，一線黨員高度分散、流動(dòng)性大的難題，聚能電力公司黨支部探索開(kāi)展“檢修微黨課”模式，巧妙利用班前會(huì)、工歇間隙等碎片化時(shí)間，打造短小精悍的“5—10分鐘微黨課”，將黨性教育深度融入生產(chǎn)實(shí)踐。

在機(jī)組檢修現(xiàn)場(chǎng)、施工一線，黨員骨干以設(shè)備為“講臺(tái)”，以責(zé)任區(qū)為“課堂”，靈活組織黨員深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于安全生產(chǎn)、新質(zhì)生產(chǎn)力、科技創(chuàng)新的重要論述，聚焦安全生產(chǎn)固根基，對(duì)照安全規(guī)程找差距、圍繞典型案例談教訓(xùn)；聚焦技術(shù)難點(diǎn)話攻關(guān)，緊密?chē)@復(fù)雜故障診斷、關(guān)鍵工藝瓶頸等具體技術(shù)難點(diǎn)展開(kāi)研討；聚焦精益求精提效能，針對(duì)檢修工序銜接不暢、工作面效率提升等流程問(wèn)題，討論優(yōu)化方案。在思想碰撞中進(jìn)一步明確“黨員帶頭保安全、黨員帶頭攻難關(guān)、黨員帶頭提效率”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這種見(jiàn)縫插針的學(xué)習(xí)方式，將黨性教育精準(zhǔn)送達(dá)生產(chǎn)前沿陣地，有效增強(qiáng)了廣大一線黨員的黨性修養(yǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

通過(guò)將理論學(xué)習(xí)融入日常生產(chǎn)間隙，公司黨支部努力破解一線黨員集中學(xué)習(xí)難的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了黨員教育與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的“兩不誤、雙促進(jìn)”。下一步，公司黨支部將持續(xù)深化“檢修微黨課”模式，向更多項(xiàng)目推廣，持續(xù)激發(fā)一線“紅色動(dòng)能”。